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Mostrando entradas de marzo, 2020

Trabajo individual clase 24 de marzo

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Áreas de trabajo para secundaria

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En la educación básica en México se tienen muchas deficiencias, pero aterrizándolos al nivel de secundaria podemos encontrar los siguientes: COBERTURA EN LA EDUCACIÓN: Existen diversos factores que impiden que se logre una cobertura adecuada en todas las comunidades, entre los principales se encuentra la economía, pues en muchas familias es un gran problema, por lo que en muchos casos se ven en la necesidad de sacar a sus hijos de las escuelas, debido a que tienen muchos hijos y no les es fácil brindarles estudio a todos, y así ayuden a conseguir un ingreso que pueda ayudar en su vivienda.  Otro aspecto es la distancia, pues en muchas zonas no existen escuelas cerca, por lo que sólo tienen acceso aquellos que cuenten con la facilidad de trasladarse a esta. CALIDAD EDUCATIVA: Esta área es fundamental para el aprovechamiento académico de los alumnos y su óptimo desarrollo, no solo en este nivel. En él podemos encontrar diferentes puntos, entre los que podemos enlistar ...

Trabajo individual clase 23 de marzo

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Importancia de la evaluación curricular en secundaria

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Según García (1975) “La evaluación curricular constituye un proceso sistemático por medio del cual se valora el grado en que los medios, recursos y procedimientos permiten el logro de las finalidades y metas de una institución o sistema educativo” Por ello, su importancia en la educación no solo radica en conocer estos datos, sino, que permiten generar cambios relevantes que redirigen el proceso de Enseñanza - Aprendizaje a cumplir de más manera más eficaz y eficiente sus objetivos propuestos. Al igual, se tiene un impacto en la sociedad, ya que analizando los factores que intervienen, la forma en que se están realizando los diversos procesos y el cumplimiento de objetivos podrán ayudar a que se revisen las necesidades que demanda la sociedad, y así, podamos orientar la educación a ello. En general, es necesario que se haga una evaluación curricular, para conocer los progresos de los alumnos, si se cumplieron los logros que se tenían planeados, si los docentes aplicaron las est...

Diseño de instrumentos

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Constará de dos entrevistas (una dirigida a la directora del plantel y otra a docentes) y dos cuestionarios (uno dirigido a los alumnos y otro a los padres de familia)

Instrumentos

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En caso de que la institución no cuente con los datos de los egresados que lograron ingresar en un bachillerato, se pretende realizar una encuesta con los estudiantes para saber dicho dato. Entrevistas: Con la directora para conocer la información necesaria del centro educativo como lo son las calificaciones, promedios y nivel Con la orientadora y docentes sobre las actitudes y nivel de los alumnos. También tener perspectiva con una comparación con otras generaciones Cuestionarios: Dirigidos a los alumnos, padres de familia y personas de la comuidad acerca del vinculo o la identificacion que tienen con la escuela

Tipo de evaluación

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El proyecto a desarrollar en la materia de evaluación y desarrollo curricular estará enfocado en educación secundaria , para ello, se eligió realizar una evaluación externa en la que se podrán revisar diversos aspectos de la institución, pero, que se clasifican en dos ejes. Análisis de los egresados  Comparar cuántos alumnos lograron concluir su educación con la matrícula que se tenía al inicio de esta. Revisar cuantos reprobados se tuvieron y cuantas deserciones.  Conocer datos como: el promedio general de la escuela, nivel académico respecto al examen planea (resultados del examen y posición de la institución en comparación con alguna escuela de la zona) Análisis de las funciones de los egresados en la solución de necesidades sociales  Conocer cuántos egresados tuvo la institución y cuántos de estos lograron ingresar en un bachillerato Revisar con docentes de la escuela si los egresados al término de su educación han adquirido los valores de la inst...